Мои театралы

С 25 по 27 марта на базе ФПКП ОГУ проходили курсы повышения квалификации для словесников области по теме «Совершенствование профессиональной компетентности учителей литературы в подготовке выпускников к итоговой аттестации».

Председатели региональных предметных комиссий ЕГЭ по русскому языку и литературе Бебешко Л.О. и Богаева Е.А. рассказали об особенностях оценивания работ по предметам, типичных ошибках при написании развёрнутых ответов.

Зам. руководителя центра по редакционно-издательской работе Центра гуманитарного образования АО «Издательство «Просвещение»  Воропай Е.В.  познакомила с системой подготовки к ГИА (ЕГЭ, ОГЭ, устное собеседование) по русскому языку  и индивидуальным подходом в подготовке к ЕГЭ.

Много интересного представила в своих лекциях «Современный урок: вызовы времени» и «Итоговое сочинение: подготовка, контроль, профилактика ошибок» Беляева Н.В., ведущий научный сотрудник Центра филологического образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доктор педагогических наук.

В последний день курсовой подготовки была встреча с авторами, редакторами серии учебников, методических  пособий, программ   по литературе для средней школы и для высших учебных заведений Коровиным В.И. и Коровиной В.Я.

Стартовал год Театра в нашей школе

Места заполняются в зрительном зале,

До зрелищ охотник повсюду найдется.

Обычная вешалка в самом начале,

А дальше – то чудо, что театром зовется.

     Такими словами начался традиционный литературный бал в нашей школе, который собрал в уютном зале любителей литературы и театра. 

     Артисты представили сцены из произведений А.С.Пушкина, Л.Н.Толстого, А.Н.Островского, И.С.Тургенева, М.Лермонтова, М.Булгакова. 

Певцы исполнили романсы, а танцоры - полонез, вальс.

Порадовали зрителей и учителя.Все блистали своим талантом перевоплощения.

Насыщенный февраль

Самый короткий месяц в году оказался богатым на события:

• Наша известная троица поисковиков - Зорин Никита, Телегин Александр, Козицин Георгий - стали победителями районного и участниками областного конкурса "А ну-ка, парни"

• Мы всем классом посмотрели удивительный фильм "Спасти Ленинград"

• Мальчики нашего класса в школьном конкурсе "А ну-ка, парни", посвящённом памяти Жута, выиграли почти на всех этапах соревнования и стали победителями

• Телегин Александр и Девятаева Мария стали участниками  III регионального этапа Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского в Оренбужье.

• 
• 
  

Памятка для родителей по профилактике злоупотребления ПАВ

Уважаемые родители! Обращаем ваше внимание на то, что в России прогрессирует эпидемия наркомании и токсикомании. С каждым днем регистрируется все больше людей, употребляющих наркотики. Все шире становится список веществ, употребляемых для наркотического опьянения и токсикомании, все моложе жертвы пристрастия к наркотикам. От наркотической беды не застрахован никто, и если ваш ребенок находится в какое-то время вне вашего внимания, то вам просто необходимо присматриваться к нему, чтобы вовремя заметить, "не подружились ли" ваш сын или дочь с наркотиками или одурманивающими веществами. Ознакомьтесь с наиболее характерными симптомами возникающей проблемы.

В поведении:

• нарастающая скрытность ребенка, даже без ухудшения отношений с родителями;
• учащение "гуляний" и увеличение их продолжительности, особенно если они происходят в то время, которое раньше проводилось в семье или за уроками;
• появляются новые подозрительные друзья;
• частые телефонные звонки, особенно тем людям, которых Вы до сих пор не знали;
• склонность сочинять небылицы с целью объяснить или оправдать Ваш интерес к его (ее) поведению.

В настроении:

• резкие перепады, которые нельзя объяснить переменами в реальной действительности;
• волнообразность смены настроения: чаще всего оно плохое с утра и заметно улучшается после вечерней прогулки;
• неадекватные эмоциональные реакции: добродушие и вялость в скандале или, наоборот, раздражительность в спокойной ситуации.

В учебе, отношениях к занятиям:

• снижается успеваемость;
• падает интерес к учебе, увлечениям;
• появляются прогулы школьных занятий;
• бросает занятия в спортивных секциях, кружках.

В режимах сна и бодрствования:

• в течение дня отмечается сонливость, вялость, медлительность, а после вечерней прогулки выглядит бодрым, энергичным, готовым делать что угодно, но только не ложиться спать;
• залеживание в постели с утра – "просыпает" занятия в школе, постоянно опаздывает на уроки;
• спит на задней парте на первых уроках (если занимается в первую смену).

Во внешнем виде и проявлениях:

• неопрятность, неухоженность;
• предпочтение специфического стиля одежды: кожаные куртки с заклепками, массивные ремни с бляхами, разрисованные джинсы и т. д.;
• рубашки или блузки с длинными рукавами, даже в жаркую погоду;
• темные солнцезащитные очки, даже в отсутствие солнца;
• бледность кожи с землистым оттенком;
• покрасневшие мутные глаза, немного навыкате;
• узкие или, наоборот, широкие зрачки с отсутствием реакции на свет;
• замедленная речь с растягиванием слов, иногда бессвязное бормотание;
• пошатывание, спотыкание, нарушение координации;
• следы от внутривенных уколов в характерных местах: внутренняя поверхность локтевых суставов, тыльные части кисти и стопы, паховая область, голени;
• ссадины, синяки, порезы, расчесы с целью скрыть следы уколов;
• сальные неухоженные волосы;
• гнойничковые высыпания по всему телу;
• воспаления по ходу вен;
• покраснения в области носогубного треугольника;
• специфический запах (уксусного ангидрида или растворителя) от одежды и волос, в квартире и даже в подъезде; запах распаренного веника (после курения анаши, гашиша, марихуаны).

В отношении к деньгам:

• постоянные просьбы денег;
• продажа из дома ценностей, в т. ч. книг, одежды, аудиовидеоаппаратуры;
• разговоры с приятелями о том, где достать деньги;
• появление денежных долгов;
• поиски возможностей "легко" заработать, пренебрежение для этого физическим трудом.

В аппетите:

• сниженный аппетит и, как следствие, похудение;
• неожиданные приступы аппетита, особенно после вечерних прогулок;
• предпочтение в еде сладкого и мучного.

Специфические находки:

• порошок (белый или желто-белый), упакованный в маленькие бумажные пакетики;
• темно-коричневая масса, упакованная в целлофан;
• зеленоватый порошок растительного происхождения, чаще в спичечном коробке;
• бумажки или денежные купюры, свернутые в трубочку;
• чайные, столовые ложки со следами подогревания на открытом огне;
• лекарственные препараты (димедрол, снотворные, успокаивающие) в таблетках или ампулах;
• шприцы и упаковки от них;
• химическая посуда;
• разноцветные таблетки с выдавленными на поверхности картинками и символами;
• марки, не очень похожие на почтовые.

Что же делать, если ваши подозрения начинают оправдываться?

Во-первых, никакой паники! Продолжайте внимательно наблюдать, не демонстрируя чрезмерного подозрения. Не рекомендуем читать мораль, угрожать или наказывать. В то же время не слушайте никаких оправданий, объяснений и уверений, что это для "уроков химии (или биологии) в школе", что это "принадлежит другу". Проявите заботу и понимание, постарайтесь уговорить обратиться к специалисту-наркологу. Если ваш сын или дочь не хотят идти к специалисту, то необходимо настоять на этом. А если вы бессильны – обращайтесь за консультацией сами: к наркологу или в отдел предупреждения правонарушений несовершеннолетних. В любом случае пускать ситуацию "на самотек" – значит заведомо смириться с потерей ребенка. Не спешите сдаваться, выход есть! Оставайтесь спокойным: тревога и паника – плохие советчики. Доверительно поговорите с сыном или дочерью. Угрозы и шантаж сжигают "последний мост" между вами и вашим ребенком. Прежде чем что-то предпринять, проконсультируйтесь со специалистом: что делать? как уточнить, колется ребенок или курит? как убедить его пойти с вами на консультацию и начать лечение?

Лучший путь – это сотрудничество с Вашим взрослеющим ребёнком!