Творческие каникулы после начального модуля первого триместра промчались быстро и интересно. В течение недели прошло много мероприятий и у меня, и у ребят.
В методический день мы вместе с коллегами говорили о нашей школе как об ОАШ, уточнили план воспитательной работы. Наконец-то, завершили заполнение большей части необходимых для работы документов, сдали первые отчёты.Провели индивидуальные и групповые консультации по подготовке к РОЭ.
         Кроме этого вместе с ребятами окунулись в мир прекрасного на литературной гостиной, посвящённой 120-летию со дня рождения С.А.Есенина.

Учащиеся 8, 10 классов впомнили интересные моменты жизни поэта, инсценировали фрагмент поэмы "Анна Снегина", читали  стихи Сергея Александровича, пели песни на слова Есенина и танцевали.

   Приятно удивил проникновенным чтением и перевоплощением в Есенина  Якунин  Михаил. 

Наталья Юрьевна вспомнила  стихотворение "Собаке Качалова", которое читала на экзамене. А Галина Викторовна прочитала своё новое стихотворение об осени, которое очень вписалось в тему разговора.

 Я же рассказала ребятам о ночной встрече с любителями Есенина на Ваганьковском кладбище у могилы поэта в далёкие 80-е.

Всем было тепло и уютно от красивой музыки и прекрасных стихов Есенина.

 
       А на другой день я,  несколько коллег и учащихся нашей школы  приняли участие в праздновании 25-летия со дня образования службы занятости Оренбургской области. После выступления министра и гостей мы сажали деревья в сквере.

Приятно будет наблюдать, как поднимается и твоё дерево, и дерево Никиты, Маши, Антона, Вики...

   
Лети голубь МИРА над посёлком, становись краше и уютнее наша Новосергиевка!! 

Вот и ещё один год начал свой бег. Для меня он двадцать шестой в моей родной школе.
Мы побывали на  торжественной линейке и в классе на уроке общения

Позже мы стали участниками урока Мира в ЦРБ имени А.Пушкина

Во второй половине дня побывали на спортивной площадке школы. Пока ребята играли, я вспомнила, как  прыгают через скакалку и ездят на велосипеде 

В конце короткой учебной недели мы собрались на спортивный праздник.
Было много интересного: перетягивание каната, эстафета, броски через кольцо, танцевальный марафон, соревнования по армрестлингу и т.д.





Неделя удалась. С понедельника начнём писать входные контрольные.

В пятницу, 2 октября, ребята шли в школу с хорошим настроением. Мы поздравили учителей и, конечно, Наталью Владимировну.

Мы думали, что по традиции уроки будут вести ученики одиннадцатого класса, но были удивлены, когда увидели на месте учителей своих родителей.

Первым уроком у нас была литература. Его вела Наталья Александровна Толкачёва. 

Мы узнали много нового: когда появилась первая газета, как распределены должности в редакции газеты, как работают журналисты, корреспонденты и фоторепортёры.

Под её руководством мы попробовали составить собственную газету, что у нас неплохо получилось. Урок прошел у нас на одном дыхании, интересно и увлекательно.

Следующим уроком была физика. В роли учителя выступил мой папа, Алексей Георгиевич Козицин. 

За тридцать минут мы рассмотрели виды теплопередачи, с которыми сталкиваемся ежедневно. Полученные знания пригодятся нам не раз в жизни. И этот урок был интересным и познавательным.

Заключительный урок технологии вели Юлия Геннадьевна Максимова и Татьяна Петровна Лутфеева.  

Они нас учили делать оригинальные подарки своими руками из подручных материалов. На технологии мы сделали красивый и вкусный подарок Наталье Владимировне и заодно полакомились конфетами. 

В общем, день учителя прошел классно и весело. Мы хотим, чтобы таких дней в году было побольше. 

Козицин Георгий, учащийся  8-А класса.

Заметки о прекрасной пятнице

Классный руководитель на 2 октября – Китаева Н.А. поделилась:

- Все уроки интересны и познавательны. На литературе работали группами: фотокорреспонденты, ответственный редактор, журналисты. Все с увлечением  собирали материал для газеты. Теплопроводность знают, конечно, лучше мальчики. Необычно, что урок вёл папа, полезно для каждого дня. А работа над общим букетом из цветов с сюрпризом – очень нужное дело, когда необходимо участие всех. Проверяется умение работать в команде.

Толкачёва Н.А.:

- Такое дело, как 2 октября в школе, современно, увлекательно, познавательно.

Козицин А.Г.:

- Я очень волновался, но прошло всё неплохо. Побольше бы времени!

Лутфеева Т.П. и Максимова Ю.Г.:

- Было волнительно и интересно. Мы поняли, что необходим индивидуальный подход к каждому ребёнку. 

Корреспонденты классной газеты записали впечатления о прожитом  дне:   

Любовь Петровна: «Я не почувствовала роль ученика. Я думаю, что мои ученики без меня хулиганят. То,  что родители ведут уроки, - хорошо, я отношусь к этому с восторгом»

Митя:  «Понравился окружающий мир и математика. Понравилось, что уроки ведут родители. Родители ведут лучше». 

Родитель: «Учителем быть очень волнительно. Постараюсь  заинтересовать ребят  и поставить хорошие оценки» 

«Дублер-директор» - Максим Ефременко: «Сногсшибательно, очень нравится. Нравится всё организовывать, но не нравится то, что маленькие не слушаются»

«Мы понимаем, насколько учительская работа сложна, на своем опыте. Мы убедились, что это нелегкий труд»,- сказала наш секретарь Мария Попова.

Все дети и родители отметили:

- Такие мероприятия необходимы.  У школы появилась новая традиция, у которой, как нам кажется, будет долгая жизнь.

Собрала все заметки Казеева Н.В.

Два дня назад учащиеся класса и родители приняли участие в акции "Помоги Донбассу и Луганску". Были собраны канцтовары на сумму 500 рублей для учащихся непризнанных республик. Спасибо за участие в судьбе людей горячих точек.

Сегодня исполняется 14 лет, как нет с нами родного человека, для меня - отца, для всех - Михалыча.  Это эссе я посвящаю ему.

Мои учителя

 Эссе

Посвящается отцу

Учебный год быстро набирает обороты. Только что мы с коллегами на августовском совещании подводили итоги ушедшего года, радовались маленьким победам,  делились опытом и строили планы. И вот уже февраль на исходе.

К финишу спешит ещё один год моего учительского пути. И вот уже который раз спрашиваю себя: «А почему учительского, а не какого-либо другого?» И понимаю, что   другого и не могло быть. Начиная с детства, сколько себя помню, всегда играла в школу, вела тетрадку-журнал, куда выставляла оценки. Взрослые посмеивались, а я себя в другой роли и не видела. После школы поехала поступать в пединститут, чтоб всем доказать, что смогу быть не только девчушкой-хохотушкой, но и серьёзной, умной, умеющей повести за собой дамой. И поступила, и научилась всему, и смогла, и состоялась как учитель.

А кто же они, мои учителя, которые меня «сделали»? Их много. Это и мои школьные наставники: Мария Фёдоровна, Иван Кузьмич, Надежда Ивановна, строгий, но всегда справедливый наш директор Владимир Иванович. Это и преподаватели в институте: знаток античности Регина Климентьевна, интеллектуалка Наталья Михайловна, добрейшей души человек Нина Васильевна … Называю их без фамилий, мечтая тем самым приблизить то давнее время, когда мы их именно так называли.

 Это и мои сегодняшние коллеги: Вязиковы Валентина Анатольевна и Вера Ивановна, Подшивалова Наталья Павловна и Маковчик Наталья Юрьевна, Кудашкина Людмила Леонидовна и Платонова Ирина Васильевна, Белоусова Галина Викторовна и многие другие. Я бесконечно благодарна судьбе, что она меня свела с коллективом школы №3. Это моя большая и дружная семья. Здесь я училась, мужала и стала тем, кем сейчас являюсь.

 О каждом  можно рассказать много хорошего. Но я понимаю, что главным учителем в моей жизни, без которого я бы не состоялась ни как учитель и ни как человек,  всё-таки был мой отец – Владимир Михайлович Шамов.

Этот простой сельский житель без педагогического образования, проработавший больше тридцати лет учителем труда и физкультуры,  - учитель от бога. Он мне дал жизнь и помог достойно пройти по дороге этой жизни.

С детства учил радоваться каждой мелочи дня: пойманному мною  первому пескарю, нарисованным пальмам на стене зала, хорошему виражу на мотоцикле, прыжку с трамплина на снежной горке… Его уроки были ненавязчивыми, похожими на игру, но очень важными для меня.

До сих пор помню, как будучи подросткам, я по примеру своих одноклассников напросилась к нему (летом он работал комбайнёром) в штурвальные. На косовице всё шло хорошо. А вот в первый день подбора ячменя я увлеклась работой так, что забыла нажать на педаль копнителя, от этого сломался комбайн. Я рыдала, понимая, что из-за меня мы будем стоять не один день в ремонте. И если бы не папа, я бы в жизни больше не подошла к  комбайну. Он просто успокоил меня словами: «И Москва не сразу строилась, научишься всему постепенно, главное - быть старательной и внимательной». А ведь у меня всё тогда получилось. Мы организовали ученическую бригаду «Колосок» и даже стали победителями областных соревнований детских бригад. Именно папа увлёк нас этой непростой работой хлебороба, как и когда-то убедил, что деньги на  провизию для туристических походов мы способны заработать сами.

Он был прекрасным знатоком  родного края, так как многое увидел сам, прошёл многими туристическими тропами Оренбургской области. О красоте и особенностях Губерлинских гор, Бузулукского бора мог говорить часами. За десятки километров он шёл со своими учениками и учил всему, что знал сам. Наверное, страсть к путешествиям у меня зародилась ещё в детстве, когда папа учил быстро разводить костёр, ставить палатку, переправляться через речку, ориентироваться на местности по компасу. Теперь его секретами делюсь со своими учениками уже я.

Уважительное отношение к истории нашего государства, гордость за русский народ у меня тоже от него. Папа много знал о Великой Отечественной войне не только из книг, но и рассказов родственников. Мог грамотно объяснить особенности сложных периодов в жизни нашей страны.

А ещё он умел обыкновенное превратить в праздник. Ёлка у нас дома всегда была особенной. А однажды, когда не смогли купить зелёную красавицу, он фикус превратил в ёлку, украшенную игрушками и дождём.

А каким  внимательным  он был в роли классного руководителя!  Однажды на Восьмое марта мы устроили не просто концерт для мам,  но и порадовали их подарками, сделанными своими руками. Целый месяц под его руководством мы выпиливали, клеили и красили шкатулки. Мне кажется, в этот день больше радовались ребятишки, чем родители, ведь мы смогли сотворить маленькое чудо и порадовали близких людей.

Незаменимым помощником мне папа был в первые годы моей работы. Помню его советы: не торопись, посмотри на ситуацию глазами ребёнка, не берись сразу за многое, помни не только про работу, но и живи другими интересами, а то с тобой будет скучно и неинтересно ученикам.

Пишу о нём в прошедшем времени, потому что его уже тринадцать лет нет с нами, отчего невыносимо больно… Когда захожу в тупик при решении проблемы, всегда мысленно советуюсь с дорогим мне человеком, представляю, а чтобы бы сделал он в подобной ситуации. Помогает…

 Я очень надеюсь, что он одобрил бы  мои действия и порадовался за меня..