Опыт работы классного руководителя

 (высшая квалификационная категория)

МОУ «Новосергиевская средняя общеобразовательная школа №3»

Казеевой Натальи Владимировны.

Проблема.  Организация сетевого взаимодействия в классе как условие успешного развития классного коллектива.

Условия возникновения проблемы, становления опыта: Работа над школьной методической темой «Расширение открытого информационного пространства», открытие на базе школы экспериментальной площадки «Сетевое взаимодействие».

Актуальность и перспективность опыта, его практическая значимость для повышения качества учебно-воспитательного процесса: Модернизация системы образования способствует поиску  новых форм  работы с учащимися, позволяющих обеспечить познавательные  запросы, интересы, развитие способностей и склонностей каждого школьника; активное взаимодействие всех участников образовательного процесса, дифференциация  и координация педагогического труда в едином образовательном пространстве и социокультурной среде даёт положительные результаты в воспитании обучающихся.

Теоретическая база опыта:  работы Конаржевского Ю.А. и  Адамского А.И об организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, Выготского Л.С. о развитии творческих способностей личности и М.Хонекера,  Ш.А. Амонашвили о роли семейного воспитания.

 Новизна опыта:  Неразработанность проблемы в педагогической теории.

Ведущая педагогическая идея опыта: Для того, чтобы происходил успешный процесс развития классного коллектива, необходимо умелое педагогическое руководство и связь с  социумом.

Технология опыта:  Классный руководитель является куратором внутреннего и внешнего взаимодействия классного коллектива.

Внутреннее взаимодействие – это взаимодействие с учителями-предметниками, с заместителями директора по УВР, библиотекарем, с медицинским работником и  психологом  школы, редколлегией классной газеты «Дружная семейка», параллельными классами.

Внешнее взаимодействие – это взаимодействие семьёй, с ДШИ, ДЮСШ, с Домом творчество, а в частности, с телестудией «Мы вместе».  Особое место отводится во внешнем взаимодействии коллективным делам учащихся с родителями и совместной деятельности с телестудией «Мы вместе».

Результативность (устойчивые положительные результаты деятельности): Сплочение коллектива и создание совместных продуктов труда.

ü     В 5 классе стартовал проект  «Классная газета «Дружная семейка». Выпущено 6 номеров. В 2013 году пресс-центр издания  стал  лауреатом районного конкурса начинающих журналистов «Свой голос».

ü     За два года проведено 6 совместных с родителями мероприятий, 6 походов на горки, каток, в лес.

ü     Завершён годичный проект «Самые дорогие и любимые», посвящённый бабушкам и дедушкам. В его рамкам проделана большая исследовательская работа, проведён семейный праздник «День дедушек и бабушек», выпушен сборник творческих работ. Пять учащихся за сочинения получили дипломы 3 степени областного конкурса «Рукописная книга»

ü     Снято три видеоролика с телестудией «Мы вместе»: «Мы в ледовом», «Экскурсия в пекарню», «Гости из Европы»

Адресная направленность опыта:  классные руководители.

При каких условиях, используя данный опыт, можно получить устойчивые положительные результаты:  при наличии заинтересованного классного руководителя, способного скоординировать работу сетевого взаимодействия, и родителей, стремящихся к созданию сплочённого коллектива, в котором каждая личность сможет проявить все свои разноплановые способности

         Творческие каникулы после начального модуля первого триместра промчались быстро и интересно. В течение недели прошло много мероприятий и у меня, и у ребят.
В методический день мы вместе с коллегами говорили о нашей школе как об ОАШ, уточнили план воспитательной работы. Наконец-то, завершили заполнение большей части необходимых для работы документов, сдали первые отчёты.Провели индивидуальные и групповые консультации по подготовке к РОЭ.
         Кроме этого вместе с ребятами окунулись в мир прекрасного на литературной гостиной, посвящённой 120-летию со дня рождения С.А.Есенина.

Учащиеся 8, 10 классов впомнили интересные моменты жизни поэта, инсценировали фрагмент поэмы "Анна Снегина", читали  стихи Сергея Александровича, пели песни на слова Есенина и танцевали.

   Приятно удивил проникновенным чтением и перевоплощением в Есенина  Якунин  Михаил. 

Наталья Юрьевна вспомнила  стихотворение "Собаке Качалова", которое читала на экзамене. А Галина Викторовна прочитала своё новое стихотворение об осени, которое очень вписалось в тему разговора.

 Я же рассказала ребятам о ночной встрече с любителями Есенина на Ваганьковском кладбище у могилы поэта в далёкие 80-е.

Всем было тепло и уютно от красивой музыки и прекрасных стихов Есенина.

 
       А на другой день я,  несколько коллег и учащихся нашей школы  приняли участие в праздновании 25-летия со дня образования службы занятости Оренбургской области. После выступления министра и гостей мы сажали деревья в сквере.

Приятно будет наблюдать, как поднимается и твоё дерево, и дерево Никиты, Маши, Антона, Вики...

   
Лети голубь МИРА над посёлком, становись краше и уютнее наша Новосергиевка!! 

Вот и ещё один год начал свой бег. Для меня он двадцать шестой в моей родной школе.
Мы побывали на  торжественной линейке и в классе на уроке общения

Позже мы стали участниками урока Мира в ЦРБ имени А.Пушкина

Во второй половине дня побывали на спортивной площадке школы. Пока ребята играли, я вспомнила, как  прыгают через скакалку и ездят на велосипеде 

В конце короткой учебной недели мы собрались на спортивный праздник.
Было много интересного: перетягивание каната, эстафета, броски через кольцо, танцевальный марафон, соревнования по армрестлингу и т.д.





Неделя удалась. С понедельника начнём писать входные контрольные.

В пятницу, 2 октября, ребята шли в школу с хорошим настроением. Мы поздравили учителей и, конечно, Наталью Владимировну.

Мы думали, что по традиции уроки будут вести ученики одиннадцатого класса, но были удивлены, когда увидели на месте учителей своих родителей.

Первым уроком у нас была литература. Его вела Наталья Александровна Толкачёва. 

Мы узнали много нового: когда появилась первая газета, как распределены должности в редакции газеты, как работают журналисты, корреспонденты и фоторепортёры.

Под её руководством мы попробовали составить собственную газету, что у нас неплохо получилось. Урок прошел у нас на одном дыхании, интересно и увлекательно.

Следующим уроком была физика. В роли учителя выступил мой папа, Алексей Георгиевич Козицин. 

За тридцать минут мы рассмотрели виды теплопередачи, с которыми сталкиваемся ежедневно. Полученные знания пригодятся нам не раз в жизни. И этот урок был интересным и познавательным.

Заключительный урок технологии вели Юлия Геннадьевна Максимова и Татьяна Петровна Лутфеева.  

Они нас учили делать оригинальные подарки своими руками из подручных материалов. На технологии мы сделали красивый и вкусный подарок Наталье Владимировне и заодно полакомились конфетами. 

В общем, день учителя прошел классно и весело. Мы хотим, чтобы таких дней в году было побольше. 

Козицин Георгий, учащийся  8-А класса.

Заметки о прекрасной пятнице

Классный руководитель на 2 октября – Китаева Н.А. поделилась:

- Все уроки интересны и познавательны. На литературе работали группами: фотокорреспонденты, ответственный редактор, журналисты. Все с увлечением  собирали материал для газеты. Теплопроводность знают, конечно, лучше мальчики. Необычно, что урок вёл папа, полезно для каждого дня. А работа над общим букетом из цветов с сюрпризом – очень нужное дело, когда необходимо участие всех. Проверяется умение работать в команде.

Толкачёва Н.А.:

- Такое дело, как 2 октября в школе, современно, увлекательно, познавательно.

Козицин А.Г.:

- Я очень волновался, но прошло всё неплохо. Побольше бы времени!

Лутфеева Т.П. и Максимова Ю.Г.:

- Было волнительно и интересно. Мы поняли, что необходим индивидуальный подход к каждому ребёнку. 

Корреспонденты классной газеты записали впечатления о прожитом  дне:   

Любовь Петровна: «Я не почувствовала роль ученика. Я думаю, что мои ученики без меня хулиганят. То,  что родители ведут уроки, - хорошо, я отношусь к этому с восторгом»

Митя:  «Понравился окружающий мир и математика. Понравилось, что уроки ведут родители. Родители ведут лучше». 

Родитель: «Учителем быть очень волнительно. Постараюсь  заинтересовать ребят  и поставить хорошие оценки» 

«Дублер-директор» - Максим Ефременко: «Сногсшибательно, очень нравится. Нравится всё организовывать, но не нравится то, что маленькие не слушаются»

«Мы понимаем, насколько учительская работа сложна, на своем опыте. Мы убедились, что это нелегкий труд»,- сказала наш секретарь Мария Попова.

Все дети и родители отметили:

- Такие мероприятия необходимы.  У школы появилась новая традиция, у которой, как нам кажется, будет долгая жизнь.

Собрала все заметки Казеева Н.В.

Два дня назад учащиеся класса и родители приняли участие в акции "Помоги Донбассу и Луганску". Были собраны канцтовары на сумму 500 рублей для учащихся непризнанных республик. Спасибо за участие в судьбе людей горячих точек.